Numéro courant
Vol. 32 No. 2 (2025)
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Articles de recherche
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Public pedagogy and the archive: Information, interruption, and public things amidst Canadian housing activism
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Creative Listening as a Driving Force in Explorations of a Subject Matter
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On Justification in Moral Education
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When Care Becomes Cruel: A Phenomenological Perspective on Educators’ Struggles Amidst Underfunding in Public Education
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Dialogue et débat
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Recensions de livres
À propos
Philosophical Inquiry in Education est une revue internationale avec évaluation par les pairs se consacrant à la contribution singulière et distincte que la pensée philosophique peut apporter au champ de l'éducation, qu'il s'agisse de politiques, de recherche ou de pratique. Dans une approche qui se veut globale, la revue publie des articles provenant de l'ensemble des traditions intellectuelles qui constituent la philosophie de l'éducation contemporaine.